Новини
Відбувся обласний конкурс звітів роїв молодшої вікової групи Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл» («Джура»).
Вік учасників — 6-10 років. До конкурсу долучилися 27 роїв із 15 територіальних громад.
У своїх звітах юні козачата висвітлювали діяльність рою протягом року, ділилися здобутками та досягненнями.
«Гра «Джура» охоплює всі вікові групи школярів, починаючи із шести років. Молодша вікова група учасників гри розповідає про суспільно-корисну роботу, яку вони проводять протягом року. Це, зокрема, і участь у загальношкільних заходах, соціальна активність, волонтерська діяльність. Безперечно, це сприяє вихованню юних патріотів України на засадах національної гідності, високої самосвідомості та активної громадянської позиції», - розповів завідувач відділу військово-патріотичного виховання Центру позашкільної освіти для дітей тп молоді Житомирської обласної ради Олег Шевцов.
За результатами конкурсу І місце отримав рій «Незламні», КМЛ №4, Коростенська ТГ.
https://is.gd/uGLjsn
"Я - людина! Я - важлива!" - під таким гаслом пройшли розвиткові заняття з учнями 5-х класів. Під час інтерактивних вправ,які провели практичний психолог Інна Андрейчук і соціальний педагог Ганна Францівна, діти змогли зрозуміти свої життєві цілі, визначити важливих людей у своєму житті, усвідомити цінність себе, як людини та як неповторної особистості. Зокрема вправа "Павутиння" допомогла учням розібратися і в проблемах, які вони переживають у своєму молодшому підлітковому віці. Разом дійшли висновку,що будь-які проблеми треба вирішувати, звертаючись до дорослих, яким довіряєш.
Творчий переказ) У 3 класі) Так! І вони справилися з цим завданням чудово! Переказ твору вийшов кращий за оригінал! Так! Бо працювали Інтелектуали! Пишаюся, дякую за роботу і отримані емоції)
Озеленюємо територію ліцею і беремо участь у акції " Випускники -2024 року для майбутніх поколінь".З легкої руки наших дітей нехай ростуть туї на втіху усім)))
Сьогодні свою колекцію протигазів демонстрував учень 8 класу Власенко Володимир. Цікаво і нетрадиційно пройшов урок. Про будову протигазів та їх особливості розказав Володимир.
Члени комітету милосердя надіслали зібрані кришечки до благодійного фонду. Кошти, виручені від переробки, будуть передані на виробництво дронів
Продовжуємо історію про нашу Олександру, для якої воля і незалежність – це не просто слова. Сьогодні українці гинуть за свою свободу. І навіть за кордоном наші діти шукають символи, які означають незалежність. Такі пам’ятники є у всьому світі. Наша Олександра, перебуваючи на відпочинку у Литві, знайшла монумент «Витязь Свободи» — встановлений у місті Каунас, Литва біля Каунаського замку до 100 річчя відновлення литовської незалежності. Він був споруджений творчим колективом українських та литовського скульпторів. Символічно, що сьогодні, у період, коли Україна відстоює свою незалежність, біля цього монумента замайорів синьо- жовтий прапор. Запускаємо флешмоб "Синьо-жовтий біля симоволів свободи" світлин біля пам’ятників, які символізують свободу, із прапором України.
Тренінг психологічної служби з педагогами "Формування ефективного педагогічного спілкуванння" Коростенський міський ліцей #4 спільно з психологом Швець Олесею
Майбутні першокласники КМЛ № 4!
Три призові місця має Житомирщина за результатами ІІІ Всеукраїнського конкурсу документального аматорського кіно «Українська революція: ретроспективний погляд через 100 років».
ІІ місце зайняла робота «Видатна роль Івана Фещенка-Чопівського в українському державотворенні» Ніщук Дарини, Губатюк Валерії, КЗ «Чуднівський ліцей», керівник - Мастюк Т.П. Посилання на розміщення відеоролику в YouTube: https://youtu.be/Lomia6hjfec
ІІІ місця отримали учасники Коростенської та Коростишівської територіальних громад.
Кошицький Роман, Яценко Аріадна, Бех Дарина – учні Коростенського міського ліцею № 4 за роботу «Микола Міхновський - перший український самостійник». Керівник - Завадська І. М. Посилання на розміщення відеоролику в YouTube: https://youtu.be/Ncwi77k40Bo
Рябой Діана, Смик Марта - учні Ліцею № 2 ім. Л.Х. Дарбіняна Коростишівської міської ради за тему дослідження "Микола Міхновський. Самостійна Україна". Керівник - Цимбалюк А. Я. Посилання на розміщення відеоролику в YouTube: https://youtu.be/XF3soc8QyLI
Фахівці (консультанти) інклюзивно-ресурсного центру продовжують працювати у командах психолого-педагогічного супроводу дітей з ООП у закладах освіти Коростенської громади.
21 березня на базі КМЛ №4 відбулося чергове засідання команди психолого - педагогічного супроводу з метою здійснення моніторингу виконання ІПР. У ході зустрічі члени команди провели оцінку динаміки розвитку дитини та виконання індивідуальної програми розвитку за перше півріччя: озвучено інформацію про успіхи та труднощі, прогресивний розвиток, рівень досягнень та сформованості соціальних, комунікативних і адаптивних, життєвих навичок. Проведено аналіз результативності корекційно – розвиткових занять. Фахівці ІРЦ переглянули протоколи засідань КППС кожної дитини і встановили, що рекомендована ІПР відповідає індивідуальним особливостям та можливостям дітей з ООП. Намічено цілі щодо подальшого забезпечення якісної освіти дітей з урахуванням їх індивідуальних потреб та можливостей.
Дякуємо педагогам закладу за плідну співпрацю!
Сьогодні була мотивуюча зустріч з Віктором Васильчуком))). Невимушена і приємна розмова запам'ятається дітям надовго.
З метою підвищення рівня поінформованості учнівської молоді щодо проблеми торгівлі людьми соціальний педагог Ганна Ковалевська провела превентивно-просвітницький захід з учнями 11-х класів - "Торгівля людьми: маркери безпеки". Перегляд і обговорення фільму "Небезпечна гра", інтерактивна бесіда - усе це сприяло формуванню в учнів навичок безпечної поведінки, допомогло їм усвідомити ризики та проблеми, пов'язані з від'їздом за кордон.
Створюємо безпечний освітній простір. Щиро вдячні Андрію Василенку, співзасновнику Міжнародного благодійного фонду "Сила єдності родин" за надану фінансову допомогу для придбання та встановлення камер відеонагляду.
Варто відмітити творчі роботи нашої Ані, яка навчається у 9 класі. Її малюнки прекрасні. Її творчість надихає кожного
Учні 5- 11 класів теж показали, чим займаються у вільний час
Талановиті, незалежні і незламні. Це наші учні. Це діти України. Дякуємо за емоції!!!! Пишаємось кожним і кожною.
Діти не просто принесли Кобзарі до школи, у них було "тихе" читання творів Тараса Григоровича. Ще раз доторкнулись до поезій українського пророка.
До 210 річниці з Дня народження нашого Тараса учні створювали проєкти "Діти XXI сторіччя про свого Шевченка"))))
Це круто. Наші п'ятикласники поспілкувались із Шевченком. Неймовірні емоції)))) Відповіді надзвичайно вразили))) ШІ заходить у школи))))