Project news
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Voting
Як Вам новий сайт?
Total 19 common:people_all_forms

Засідання команди психолого - педагогічного супроводу

Date: 22 березня о 20:34
8 views

Фахівці (консультанти) інклюзивно-ресурсного центру продовжують працювати у командах психолого-педагогічного супроводу дітей з ООП у закладах освіти Коростенської громади.
21 березня на базі КМЛ №4 відбулося чергове засідання команди психолого - педагогічного супроводу з метою здійснення моніторингу виконання ІПР. У ході зустрічі члени команди провели оцінку динаміки розвитку дитини та виконання індивідуальної програми розвитку за перше півріччя: озвучено інформацію про успіхи та труднощі, прогресивний розвиток, рівень досягнень та сформованості соціальних, комунікативних і адаптивних, життєвих навичок. Проведено аналіз результативності корекційно – розвиткових занять. Фахівці ІРЦ переглянули протоколи засідань КППС кожної дитини і встановили, що рекомендована ІПР відповідає індивідуальним особливостям та можливостям дітей з ООП. Намічено цілі щодо подальшого забезпечення якісної освіти дітей з урахуванням їх індивідуальних потреб та можливостей.
Дякуємо педагогам закладу за плідну співпрацю!

Comments:
Only authorized users can leave comments.